自由に使える読書感想文 パクリOK 書き方のヒント（笑）

書き方のコツは、親子で本を　全部　声に出して読み
ココロに残った事を　箇条書きに書き出して行きます。そして・・
親が　接続語のヒントを与えていくのだそうですよ。（＾ｕ＾）

接続語というのは　つなぎの部分で、そして それから
そこで それで だから　続いて つぎに しかも 　とかね。

「自由に使える読書感想文」ではコピペ　パクリがばれても　一切責任は
とりません！」と注意書きが　してありましたが、コンセプトは
「自由に使える読書感想文〜読書感想文をさっさと片付けて、
夏休みをエンジョイしよう!!　」怠け者の親(私）にもピッタリ。

もちろん　そんなサイトは　利用しませんが・・
文章を書くと言うのは、継続で培われていくもので
誰も褒めなくても　自画自賛で　書いていくしかありません。
例えば　本を読む　新聞を読む！基礎が出来ていないと
言い回しや書き回しのパターンが　生まれて来ないのですね。

読書感想文をコピペできる　便利なサイトは　いくつも　あるようですが
ヒントを得るのと　コピペで　読書感想文を片付けて
賞を取るのが　名誉なのか？長い目で見た時
何かに　依存しないと　自分で　動き出せない気がするのですよね。

でも　これって　インターネットで　稼げる○○○○○リライトOKの記事と
同じような　感じかもしれないですね。
稼げる時は　一気に稼げてスパム扱いで　一気に落とされる・・(≧ο≦)
そりゃそうですよね？自分の言葉に　置き換えていないコピペ文章ばかりが
蔓延したら、結局　どれを　見ても　同じ！ということになります。

文章は、上手くても　下手でも自分の頭で　構成して自分で書いた方が
絶対に　良いような気がしますよね。从*^ω^*从

日本経済新聞によると　07年秋に提出された児童の読書感想文が
全国コンクールまで行ったものの、児童の作文が
ホームページ掲載されていた入選作品(入賞作品）と酷似していたらしい。

審査員が気付いたというニュースがありましたが
小学生がサイトでパクったのか　親がコピペしたのかは定かではありません。
ただ、そうまでして出さなければいけないのか？と思ってしまいますね。

最近の、ブログは、４割がコピペと聞いたことが　ありますが
ついにコピペ発見ソフトまで　導入されるようで、
頭で考え　書いていく　下手な文章でも　自分らしさが　魅力なのだと思います。

読書感想文の書き方 ヒント2009年課題図書　はこちら
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